Μουσικό Σχολείο Αργολίδας – “αλγεινή εντύπωση η αδιαφορία αυτής της Κυβέρνησης”

Μια γενικόλογη και χωρίς καμία πρόθεση ανάληψης ευθύνης για τα προβλήματα που αντιμετωπίζει το Μουσικό Σχολείο Αργολίδας, απάντηση, απέστειλε στον Βουλευτή Αργολίδας, Γιώργο Γαβρήλο, το Υπουργείο Παιδείας. Ειδικά για τα ζητήματα των ελλιπών κτιριακών εγκαταστάσεων, την ανάγκη ενίσχυσης σε μόνιμο προσωπικό και την ανάγκη, επίσης, για δημιουργία νέων τμημάτων, το Υπουργείο πετάει το μπαλάκι από Υπηρεσία σε Υπηρεσία και από φορέα σε φορέα, χωρίς να δεσμεύεται σε τίποτα ή χωρίς να δεσμεύεται για καμία λήψη πρωτοβουλίας που θα μπορούσε να διευκολύνει την ομαλή λειτουργία του Σχολείου.

Όπως σχολιάζει ο Γιώργος Γαβρήλος, η παρούσα Αναφορά προς το Υπουργείο Παιδείας, δεν είναι ούτε η πρώτη ούτε φυσικά η τελευταία που έχω καταθέσει. Όμως κάθε φορά μας προκαλεί την ίδια αλγεινή εντύπωση η αδιαφορία αυτής της Κυβέρνησης για την καλλιτεχνική παιδεία και ειδικά για τις σχολικές μονάδες της Αργολίδας, όπως είναι το Μουσικό Σχολείο και το Καλλιτεχνικό.

Στεκόμενοι στο πλευρό του Συλλόγου Γονέων του Μουσικού Σχολείου, εμείς δεν θα σταματήσουμε να απαιτούμε από το Κράτος μέριμνα για τα Σχολεία που λειτουργούν στο Νομό καθώς και ένα υψηλό επίπεδο Δημόσιας Παιδείας, όπως αξίζει σε κάθε μαθητή και μαθήτρια

ΘΕΜΑ: «Απάντηση στην Αναφορά με αρ. πρωτ. 2641/12-6-2026

Σε απάντηση του ανωτέρω Μέσου Κοινοβουλευτικού Ελέγχου, κάνουμε γνωστά τα ακόλουθα: Σχετικά με τη σχολική στέγη ο ρόλος του Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού περιορίζεται στον καθορισμό των προδιαγραφών των χώρων ως προς το είδος, τον αριθμό και το μέγεθος αυτών, που αποτυπώνονται στο εκάστοτε κτιριολογικό πρόγραμμα. Η μέριμνα για την ανέγερση των σχολικών κτιρίων, την επισκευή, συντήρηση και βελτίωση των υποδομών των σχολικών μονάδων εμπίπτει στις αρμοδιότητες των Δήμων βάσει των άρθρων 75 παρ. Ι τομέας ΣΤ΄ του ν. 3463/2006 (Α΄114) και 94 παρ. 4 του ν. 3852/2010 (Α΄ 87). Περαιτέρω, σύμφωνα με τα οριζόμενα στο άρθρο 132 του ν. 4199/2013 (Α΄ 216) και της Διαπιστωτικής Πράξης αριθμ. Δ16γ/05/483/Γ/2013 (Β΄ 2856), συντρέχουσα αρμοδιότητα για την υλοποίηση έργων σχολικής στέγης έχει η εταιρεία «Κτιριακές Υποδομές ΑΕ» (ΚΤΥΠ ΑΕ), ως εκπληρούσα τους σκοπούς της συγχωνευόμενης εταιρείας «ΟΣΚ ΑΕ» στον κλάδο των εκπαιδευτικών δομών. Στο πλαίσιο των ανωτέρω αρμοδιοτήτων, η Διεύθυνση Τεχνικών Υπηρεσιών του Υ.ΠΑΙ.Θ.Α. (ΠΔ 18/2018, A΄ 31) εκπονεί κτιριολογικά προγράμματα μετά από αίτημα του Δήμου, τα οποία ισχύουν για τις «Κτιριακές Υποδομές ΑΕ» και τους Δήμους όλης της χώρας. Ειδικότερα, με την Υ.Α. 33445/ΣΤ1/24-03-2009 έχουν εγκριθεί από το Υ.ΠΑΙ.Θ.A. δέκα (10) Πρότυπα Κτιριολογικά Προγράμματα με τα οποία καθορίζονται τα ελάχιστα μεγέθη των κτηριακών αναγκών σχολικών μονάδων πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης ποικίλης δυναμικότητας.

Επίσης με την εγκύκλιο 133751/ΣΤ1/29-10-2009 καθορίστηκαν τα βασικά προαπαιτούμενα στοιχεία για την εκπόνηση και έγκριση Κτιριολογικών Προγραμμάτων, με σκοπό την ανέγερση, τη προσθήκη σε υφιστάμενη δομή, τη μεταστέγαση μονάδας σε κενό σχολικό κτίριο ή σε κτίριο προς μίσθωση, όπως επίσης τη συστέγαση σχολικής μονάδας με άλλη. Τα εγκεκριμένα Πρότυπα Κτιριολογικά Προγράμματα λειτουργούν υποστηρικτικά για τις δημοτικές αρχές προκειμένου να προβούν στη κατάλληλη επίλυση των στεγαστικών προβλημάτων των σχολικών μονάδων.

Στην ιστοσελίδα του Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού και ειδικότερα στον σύνδεσμο https://www.minedu.gov.gr/ktiriologika-programmata βρίσκονται αναρτημένες όλες οι σχετικές πληροφορίες που αφορούν στα κτιριολογικά προγράμματα που εκπονεί το τμήμα Α’ Μελετών της Διεύθυνσης Τεχνικών Υπηρεσιών. Τα κτιριολογικά προγράμματα των Μουσικών Σχολείων εκπονούνται κατά περίπτωση, κατόπιν αιτήματος του αρμόδιου Δήμου και με βάση τα στοιχεία για την σχολική μονάδα τα οποία παρέχονται από την αρμόδια Διεύθυνση Εκπαίδευσης.

Περαιτέρω, σύμφωνα με την παρ. 2 του κεφ. Α΄ της υπό στοιχεία 20923/Δ2/23-02-2021 Υπουργικής Απόφασης με θέμα: «Λειτουργία Μουσικών Σχολείων» (Β΄ 878) : «Ο αριθμός των τμημάτων καθορίζεται με απόφαση του οικείου Περιφερειακού Διευθυντή Εκπ/σης που εκδίδεται την πρώτη εβδομάδα του Ιουνίου ύστερα από πρόταση του Συλλόγου διδασκόντων του Μουσικού Σχολείου και εισήγηση της οικείας Διεύθυνσης Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης. Τα κριτήρια για τον καθορισμό του αριθμού των τμημάτων είναι: η κτηριακή υποδομή του σχολείου, το υπάρχον μόνιμο διδακτικό προσωπικό, ο αριθμός των υποψηφίων και γενικότερα όλες οι αναγκαίες προϋποθέσεις που εξασφαλίζουν την απρόσκοπτη λειτουργία του.

Ο μέγιστος αριθμός μαθητών ανά τμήμα γενικής παιδείας είναι εικοσιτέσσερις (24) μαθητές.[…]». Ειδικότερα, όπως προκύπτει από το με αρ. πρωτ. 6349/11-06-2026 έγγραφο της Περιφερειακής Δ/νσης Α/θμιας και Β/θμιας Εκπ/σης Πελοποννήσου, σύμφωνα με την κείμενη νομοθεσία και κατόπιν της σχετικής εισήγησης του Διευθυντή Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Αργολίδας, εκδόθηκε η υπ’ αρίθμ. πρωτ. 6158/08-06-2026 Απόφαση του Περιφερειακού Διευθυντή Εκπαίδευσης Πελοποννήσου. Με την εν λόγω απόφαση, ο αριθμός των τμημάτων που θα λειτουργήσουν στην Α΄ τάξη Γυμνασίου του Μουσικού Σχολείου Αργολίδας κατά το σχολικό έτος 2026-2027 καθορίστηκε σε δύο (02), με μέγιστο αριθμό εγγραφόμενων μαθητών/τριών τους/τις σαράντα οκτώ (48).

Η συγκεκριμένη απόφαση για τον καθορισμό των τμημάτων βασίζεται αποκλειστικά στις υφιστάμενες δυνατότητες στέγασης και τη χωρητικότητα του διδακτηρίου. Ο αριθμός των μαθητών και μαθητριών του σχολείου βρίσκεται ήδη στα ανώτατα επιτρεπτά όρια που μπορούν να φιλοξενηθούν στις παρούσες κτιριακές εγκαταστάσεις. Σημειώνεται ότι στο εν λόγω Μουσικό Σχολείο φοιτούν κατά το τρέχον σχολικό έτος 236 μαθητές/τριες εκ των οποίων οι 26 αποφοίτησαν φέτος.

Το επόμενο σχολικό έτος με την εγγραφή 48 μαθητών/τριων (50 εφόσον υπάρξουν ισοβαθμίες), που θα επιλεγούν με τη διαδικασία των εξετάσεων από το σύνολο των 87 υποψηφίων μαθητών/τριών, προβλέπεται το μαθητικό δυναμικό του Σχολείου να ξεπεράσει τους/τις 250. Επίσης, με βάση το ως άνω έγγραφο, 9 από τους/τις ανωτέρω υποψήφιους/ες έχουν υποβάλει αίτηση για εισαγωγή και στο Καλλιτεχνικό Σχολείο που λειτουργεί στην Αργολίδα. Οποιαδήποτε περαιτέρω αύξηση του μαθητικού δυναμικού με τη δημιουργία τρίτου τμήματος, χωρίς την προϋπόθεση ανάλογων υποδομών, θα απέβαινε εις βάρος της εύρυθμης και ασφαλούς λειτουργίας της σχολικής κοινότητας, καθώς και της ποιότητας της παρεχόμενης εξειδικευμένης μουσικής εκπαίδευσης.

Η ΥΠΟΥΡΓΟΣ ΣΟΦΙΑ ΖΑΧΑΡΑΚΗ